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何不鼓励大学生记创新笔记方式?

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  最近,有媒体报道称,只有四成大学生经常做笔记,很多人直接用手机拍下老师的,或者直接用u盘拷贝,这引发公众担忧。哈尔滨工业大学校长更是发长文呼吁,“记笔记,是大学生人生的必修课。大学生不记笔记,是一种习惯、一种修养、一种文化的渐行渐远。”

  我很不赞同这种观点。用毛笔写的是字,用钢笔写的是字,用键盘“写”的还是字,方式和载体的变化不会改变“写的都是字”的事实。大学生记笔记无外乎两种:一种是浅层次对重点知识的摘录和照抄,一种是深层次对知识的梳理和思考。第一种记笔记的形式,无非是对重点知识的“复制”,为什么不能用“拍照”或“拷贝”这样更为轻松的方式呢?

  笔者作为一名在校大学生,也经常用拍照、拷贝等记录重要课堂内容,课后直接在电脑上用mind map软件,将知识点梳理成“思维导图”,边做边看边删改,以后还可以随时查看和回顾。这个过程中有对课堂原始重要内容的记录,有课后的整理、思考,更有符合我个人习惯的“回顾”方式。为什么记笔记一定要有纸、笔和“墨香”呢?用一种更节约时间、更高效、更环保以及更符合现代年轻人记录习惯的方式来“记笔记”,难道就不是记笔记了?

  “不管白猫黑猫,能抓老鼠就是好猫”,纸、笔、手机、电脑都只是知识的载体而已,记笔记的本质还是对重点知识的强化、梳理和思考。何必纠结和“流恋”纸笔与墨香呢?“人人网”创始人王兴曾说:“无论任何行业,一旦你觉得与互联网没有关系,那么几年后,互联网将与你没有关系。”对此我深表认同,互联网正在改变我们生活的方方面面。时代在变化,追求“时尚、环保和高效”的年轻大学生们,其生活和工作方式也已发生了改变。

  英国作家毛姆写道:“任何一把剃刀都自有其哲学。”记笔记,从来就不只有一种方式,也不应该只有一种方式。事实上,很多在课堂上“笔耕不辍”的学生,也不过是照搬内容的“速记员”而已。为师者应该先接纳大学生拍照、拷贝这种低端的“记笔记”方式,在此基础上,鼓励他们“升级”,在课后加入对知识的梳理、思考和回顾。(作者郭娟梅,兰州大学学生,蒲公英评论独立评论员,文章第3次入选“锐评”栏目)


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