历史论文

历史论文大全,历史论文

  • 历史和社会课程教学若干问题探析

      “与社会”综合课程把现实社会生活作为教材的基点,强调面向社会、面向生活,注重运用概念、知识和方法去了解人生、理解生活、参与...

  • 甲午战争和近代中国民族意识觉醒的关系论述

      前言 1894年爆发的中日甲午战争,无疑是近代中日两国国运兴衰的一道分水岭。它不仅改变了两个国家在20世纪的走向,而且深刻地影响...

  • 明代货币改革失败和银两地位的巩固

      前言 明代中叶,领域发生一大变动.北宋以来政府发行纸币的走到尽头,货币制度进入银钱并用(或称银钱平行本位、钱钱两本位、银铜复...

  • 羊皇后的废立和西晋政局

      在古代中国为数众多的皇后当中,晋惠帝第二任皇后羊献容是一个有着极其特殊经历的皇后。羊献容出身于西晋的名门望族——泰山羊氏...

  • 近代以前日本对朝鲜的认知与反应

      在千余年的发展过程中,日、朝两国虽然一直保持着事实上的平等地位,但是日本始终将朝鲜视为低人一等的朝贡国家,其蔑视、敌视并最...

  • 山西古村落的现状和保护对策研究

      中国是一个悠久的农业大国,农耕文明高度发达,而中国的村落正是脱胎于农耕文明之中,由传统的农耕文明所衍生。一般来说,村落文明是...

  • 军事考古学的主要理论和方法概述

      以战争为中心内容的军事活动,是人类社会发展到相应阶段的产物,在一定意义上讲,人类社会的就是一部军事史、战争史。考古遗存中,与...

  • 海原县文物屡遭破坏的原因和保护措施

      海原县文化悠久,境内有较多遗迹、文物,加之又是 1920 年“环球大地震”震中心,地震遗迹也相当丰富。 目前,已发现古遗址文化遗址...

  • 历史建筑改造更新的阐述

      1964年5月,第一个具有国际性意义的宪章——《威尼斯宪章》由文物保护专家和建筑师等共同提出。宪章对建筑进行了定义并设定了新的...

  • 浅论学习初中历史的方法

      一、如何运用归纳法学习 学习历史的方法有很多,归纳法是其中重要的学习方法之一。 以唐朝为例子。唐朝统治者处理民族关系的5种方...

  • 人教版初中历史教材的思考

      初中课能培养学生的人文精神,为其今后的发展奠定基础。学生能了解到中华民族博大精深的文化,主要渠道就是学习历史课程。作为一名...

  • 浅论历史科学生自主学习能力的培养

      当代教学改革的主题是强调对学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。然而,由于传统教学...

  • 浅论历史插图在历史教学中的作用

      插图教学是历史直观教学的重要组成部分,它主要是通过课本的插图和教师搜集、制作的图、画进行教学。由于历史的“过去性”这个特...

  • 浅谈信息技术和中学历史学科的整合

      技术与学科课程的整合,就是将信息技术既作为意识,又作为内容、方法和手段,融于课程与学科过程中的理论、实践与结果。作为意识,是...

  • 多媒体提高中学历史课堂教学的实效与质量

      在全面进入化社会的今天,在中学教学中充分运用电教手段已势在必行。转变教师教学观念,巧妙运用电教手段,激发学生的情感,晓之以理...

  • 历史高效课堂教学策略的实践和探索

      笔者在长期的教学实践中,总结出提高历史教学效率的策略:一、课前准备。二、课堂教学结构紧凑严谨,学生的预习和教师检测新课预习...

  • 浅谈怎么培养农村学生学习历史的兴趣

      初中由于占分数所比例较少,一直得不到足够的重视,所以学生对历史课程一直没能产生足够的兴趣。尤其在农村初中,历史处于\"副科\"地...

  • 怎么使用历史结构教学法

      在学科的学习中,引进框架式结构教学法,构建一个知识网络,把知识点变成知识链,达到历史学习微观与宏观的统一,在教与学的双边活动...

  • 中国现代史学与史剧的意义

      中国现代话剧史上史学与史剧的关系,是一个值得重视的问题。这种关系的表现形式 如何,内在协调的动力机制是什么,是一种什么力量能...

  • 史记中平民女性形象的分析

      《史记》不仅是一部巨着,更是一部文学巨着,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。在文学史上,她突出的文学成就在于“寓论断于叙...

  • 谈苏州古典园林的历史

      摘要:苏州园林自古以来是美的代表,景色优美,令人沉醉,其价值、价值在中国乃至世界上都是举足轻重的。但近年来,随着社会的发...

  • 谈中国历史上的水权制度

      摘要:水是人类社会发展必不可少的自然资源,它的如何分配使用及归属权,就是通俗意义上的水权。水权的发展是随着的前进逐步建立...

  • 谈城市更新中历史街区的保护与开发方法

      【摘要】随着我国迅猛发展,许多城市进行大规模更新和改造,使城市街区保护面临极大的压力和挑战。如何处理好城市发展与历史文化...

  • 谈课堂辅助教学的历史性革命

      摘要:交互式电子白板教学新颖生动,感染力强,是一种颇具模拟性与启发性的教学手段。它不但容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的...

  • 历史文化名城名镇名村名街保护体系规划的探讨

      摘要:保护好文化名城名镇名村名街对于历史文化遗产的传承具有重要意义。回顾和总结近年来我国历史文化名城名镇名村名街的保护现...

  • 谈公共座椅在中外的历史起源与演变发展

      摘要: 椅子是世界上最重要的家具之一,随着东西方科学技术的发展从而产生了多种多样的椅子设计。然而椅子的设计其实并没有特定的...

  • 历史教学的信息网络化浅议

      近年来,现代技术的发展,特别是网络技术的普及,为我们的现代改革提供了广阔的发展空间。信息技术和网络不仅成为教师学习提高的...

  • 历史教学中合作式学习的尝试与探索

      教学中合作式学习的尝试与探索我们身边的每一个人都是自己不可多得的宝贵的学习资源。三人行,必有我师。合作学习通过鼓励学生合...

  • 初中历史课程学习评价改革实验初探

      初中课程学习评价改革实验初探对学生历史学习的评价往往通过平时的作业成绩、课堂提问成绩和考试成绩来进行综合评定。对学生的历...

  • 历史科学生自主学习能力的培养

      当代教学改革的主题是强调对学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。然而,由于传统教学...

  • 试论陈独秀与五四新文化运动

      新文化运动继承了戊戌维新时期和辛亥革命时期的思想运动,并将中国近代思想启蒙运动推向了高峰。与同时代大多数忧国忧民的年轻知...

  • 冀中抗战中两面政策的形成和成效

      一、冀中抗战中两面政策的产生、发展和消亡 1938 年夏秋,冀中 44 个县中有 24 个县尚为我抗日政权所控制,敌人只占领了其中的重要...

  • 民国时期四川禁烟口述史料的特征和意义

      口述史料是由事件当事人或事件亲闻者对事件发生时的场景、气氛、经过、影响等情况进行口述,由收集者将口述内容以文字、声像等形...

  • 涂宗瀛执政生涯中对理学的接受和践行

      涂宗瀛(1812~1894),字海三,号朗轩,一号师竹,清六安人,出身于寒儒之家。1862年开始从政,为官20载,先后在曾国藩和李鸿章幕下做僚属...

  • 杨必生平及其文学翻译的思想

      杨必,近代中国着名女翻译家,她翻译的长达60多万字的《名利场》再现了原着的风格,蕴含着丰富的翻译思想。在翻译实践中,杨必注重语...

  • 秋瑾的爱国主义情怀和爱国行为

      秋瑾(1875-1907),是我国上一位极具传奇色彩的女性。1907年,秋瑾英勇就义。此后上百年时间中,有关秋瑾的研究、评论一直未间断,内...

  • 北魏平城中的西宫和东宫的布局分析

      北魏平城位于今山西省大同市。战国时期,赵武灵王最早开辟大同,使之成为赵国的边陲要地。秦朝因之。西汉始置平城县。西晋建业元年...

  • 有关渤海国的考古和历史学研究成果梳理

      前言 渤海国五京是其辖境内重要的枢纽和统治中心。从流域的角度观察,渤海上京龙泉府地处牡丹江流域,中京显德府地处图们江中游左...

  • 钟文典对历史人物研究的成就与特点

      前言 钟文典先生(1924~2010)系广西师范大学教授。广西蒙山人。1950年7月北京大学系毕业。同年8月受聘为广西大学史地系助教,并考...

  • 新历史主义的主要内容和特点

      新主义作为自八十年代以来,在美国本土文学批评界出产的一种重要理论模式和流派,具有强烈的美国特色。甚至有些学者认为它以美国为...

  • 历史教学和马克思主义教育

      教学应当通过对中国历史和世界历史上的重要历史事件和历史人物的讲授,以社会发展规律的知识来 青年一代,培养他们辩证唯物主义和...

  • 初中化学用语教法的初探

      1、元素符号(33种)与离子符号(5种) 2、原子结构示意图(22种)离子结构示意图(5种) 3、式(108种) 4、化学方程式(62个) 5、电离方...

  • 浅论地理教学中学法的两个重要环节

      一、学生参与教学各个环节,学会学习在课堂上,学生应该是学习的主体,如何使他们不再成为被动接受的群体,是课堂成功与否的关键。在...

  • 浅论历史教学中培养学生创造思维品质

      21世纪是知识时代。知识经济的核心是创新。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“如果...

  • 中学历史教学中的审美教育和优化非智力因素

      沈德立在《非智力因素与成才》丛书中说:\"成才过程是一个智力与非智力因素相互影响又以非智力因素起决定作用的过程。\"正由于非智...

  • 浅论初中历史插图的认知方法

      知识的特点之一是过去性。历史教师无法使过去的史实重演。而人们的认识,大都从感性认识开始,尤其是初中学生在记忆内容方面,具体...

  • 中国再婚制度的历史沿革和法律透视

      一 引论 按照现代家庭法的观念,婚姻关系解除后,各方都有另行结婚的权利。古代的情形却大不相同,男性拥有再婚权,当属无疑,而女性...

  • 历史与伦理的评价

      一敝泄改革为什么成功 现在关于国企退出问题的讨论不少,而国企的退来退去说到底无非就是一个产权改革的过程,但目前却似乎很少有...

  • 竺可桢和中关村的发展史

      中关村的巨变,是共和国科学发展史的缩影。作为副院长的竺可桢经常跑中关村,他的日记也就见证了中关村社区的早期发展史。 在中关...

  • 浅论忽必烈及其祖孙三代的宗教思想

      忽必烈以八思巴为国师,对八思巴执弟子礼,以藏传佛教为国教,设立帝师制度,影响了整个元朝;安西王忙哥刺也信仰藏传佛教,受戒于国师...

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