高二政治教案

高二政治教案大全,高二政治教案

  • 走中国特色社会主义文化发展道路的教案

      一、三维目标 1. 知识与能力 (1)知识目标 识记当代中国先进文化的科学内涵、文化建设的指导思想。 结合史实,理解近代中国关于先...

  • 我国的国家制度上考点归纳

      高考考点 国家的性质和职能;我国的人民民主专政;我国的国家职能;国家政权的组织形式;我国的人民代表大会制度,人民代表的法律地位...

  • 人民代表大会制度是我国的根本政治制度考点归纳

      1.识记:人民代表大会制度;各种政体特征。 2.理解:一国两制 3.运用:人民代表大会制度;一国两制。 (一)重点突破 1.我国的人民代表...

  • 文化的继承性与文化发展知识点整理

      重要知识点:文化的继承性与文化发展 2、文化的继承性与文化发展 2.1、了解传统文化的表现、特点及其影响 (1)含义:传统文化是在长...

  • 寻觅社会的真谛

      4.认识社会与价值选择 4.1、社会存在与社会意识 社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性 社会存在是指社会生活中的物质...

  • 文化创新教案2

      1.文化发展的实质是什么?文化发展的实质就在于文化创新2.文化创新有什么决定?文化创新由社会实践决定,表现为:(1)社会实践是...

  • 文化对人的影响教案2

      第一框题感受文化影响1. 文化对人的影响表现在哪些方面?(1)文化影响着人们的交往行为和交往方式。(2)文化影响人们的实践活动、认...

  • 文化的多样性与文化传播教案

      1、什么是文化多样性?它有哪些表现?(1)含义:是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,世界文化的多样性主要是指民族文...

  • 文化的继承性与文化发展教案

      1、什么是传统文化?我们应继承传统文化中的哪些方面?(1)含义:传统文化是在长期发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定...

  • 文化与社会教案2

      1.文化现象的特点有哪些?无时不在;无处不在;人人都有;形式多样,不同区域各具特色。2.什么是文化?它分为几方面内容?(1)含...

  • 文化对人的影响教案

      1.文化对人的影响有哪些?(1)文化对人的影响特定的文化环境和各种形式的文化活动;文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们...

  • 世界的物质性学案

      首先是的分析;本课是必修四《生活和哲学》第二单元第四课第一框题的内容。本框题的两部分内容主要是:自然界的物质性和人类社会...

  • 人的认识从何而来学案

      首先是的分析;本课是必修四《生活和哲学》第二单元第六课第一框题的内容。在学习本框题之前,学生们已经学习了唯物论当中物质和...

  • 意识的作用学案

      本课是必修四《生活和哲学》第二单元第五课第二框题的内容。本课是在前面意识的本质的基础上进一步深习,它从意识的特征讲解了人...

  • 意识的本质学案

      首先是的分析;本课是必修四《生活和哲学》第二单元第五课第一框题的内容。通过上一课的学习,学生们已经明白世界的本质是物质的...

  • 在实践中追求和发展真理学案

      首先是的分析;本课是必修四《生活和哲学》第二单元第六课第二框题的内容。本框题所在单元的核心问题是如何看待我们周围的世界。...

  • 实践是认识的来源1

      课题:人的认识从何而来 \"课标要求\" 本框教学内容是贯彻课程标准2.6规定的\"列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础\"的要求。...

  • 建设学习型社会

      教学目标 (1)明确建设学习型社会的必要性;怎样建设学习型社会 (2)学生通过探究活动懂得全民学习、终身学习的意义。把学习将成为...

  • 加强思想道德建设

      教学目标 1、思想道德建设的主要内容,理解为什么要加强社会主义思想道德建设。 2、 提高对现实道德问题的认识能力。 3、 激情...

  • 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案

      教学目标 知识目标:理解哲学与经济、的关系,识记真正的哲学为什么是时代的精神上的精华,识记真正的哲学是社会变革的先导。 2.能...

  • 在实践中追求和发展真理的教案

      第六课第二课时在实践中追求和发展真理 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 1.知识目标:识记真理的含义;理解真理最基本属性是客观...

  • 源远流长的中华文化教案

      一、三维目标 1. 知识与能力 (1)知识目标 知道古老的中华文化走过的辉煌历程。 识记中华文化的特征及其见证。 了解作为中华文化...

  • 人的认识从何而来

      人的认识从何而来课型新授课课时1 课时 教学目标 1.知识目标:识记实践的定义和三个基本特征,理解实践是认识的基础,归纳出实践与...

  • 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

      真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课型新授课课时 1 课时 教学目标 1.知识目标:理解哲学与经济、的关系,识记真正的哲学为什...

  • 哲学史上的伟大变革

      哲学的基本问题课型新授课课时1 课时 教学目标 1.知识目标:识记马克思主义哲学产生的条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理...

  • 政治学业水平复习提纲

      要求a:了解 b:理解 c:运用 《经济生活》 生活与消费 1、货币的的概念、本质(b) (1)从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,就...

  • 政治文化生活全套教案

      第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 课标要求 内容目标提示与建议 1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活。体察广...

  • 唯物主义与唯心主义的根本分歧

      教学目标:物质和意识的关系是哲学的基本问题,掌握唯心主义与唯物主义的基本含义、二者的根本分歧,明确唯物主义与唯心主义的界限...

  • 要用发展的观点看问题教案

      [教学目标] 1.知识方面:通过教学,要求学生认识和理解用发展的观点看问题,就是要把事物看作是一个变化发展的过程;认识和理解用发...

  • 意识能够正确地反映客观事物的说课稿

      一、说 (一)教材分析 本课的设置依据了对哲学基本问题的回答。哲学的基本问题包括两个方面的内容, 一是物质和意识哪个是第一性的...

  • 运动是物质的根本属性

      【教学目标】 1.知识方面 识记: (1)运动的含义。 (2)静止的含义。 理解: (1)一切事物都是运动的。 (2)运动是物质的根本属性。 (...

  • 在实践中锻炼成才教案

      重点知识 本节内容包括三个框题。 第一框题:群众是实践的主体。主要内容是讲述人民群众是实践的主体,是社会的创造者。学习中要明...

  • 主观必须符合客观

      【教学目标】 1.知识方面 识记: (1)从实际出发的含义。 (2)正确的思想意识和行动;错误的思想意识和行动。 理解: (1)在学习原理的...

  • 走出拜金主义和享乐主义误区

      教学目标 ⑴知识方面: 识记:拜金主义、享乐主义两种人生价值观; 理解:要理解贡献与索取的辩证关系,懂得享乐主义、拜金主义的危害...

  • 文化的多样性与文化传播精品学案

      【课前预习】1、世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化,民族文化是________的重要标志。从民族节日和( )中,人们能够深切感...

  • 文化在交流中传播的学案

      第三课第二框 文化在交流中传播 课前预习学案 一、预习目标 了解文化传播的重要途径和方式,列举现代文化传播的主要方式并说出它...

  • 坚持正确的价值取向6

      复习提问 在社会主义市场经济条件下,为什么要坚持集体主义的价值观? (设计此问题的目的是通过复习“为什么”来了解“如何做”)...

  • 我国处理民族关系的基本原则导学案

      教学目标:使学生了解我国民族和宗教的基本概况,正确认识我国民族政策和宗教政策,拥护和执行党和国家的民族政策和宗教政策,增强民...

  • 用对立统一的观点看问题导学案

      分析 世界是普遍联系的,也是永恒发展的。联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力是矛盾,矛盾就是对立统一,矛盾的观点是唯物辩证法...

  • 用对立统一的观点看问题

      【教学设计】 一、分析 《用对立统一的观点看问题》是人教版普通高中课程标准实验教科书,《思想》必修第4册,,《生活与哲学》第3...

  • 创新意识与社会进步学案

      一、考点要求: 1、理解辩证否定的含义及实质 2、坚持辩证否定观,树立创新意识 3、理解创新的社会作用 二.基础知识填空(每空1分,...

  • 坚持和完善人民代表大会制度

      一、分析 在第一目中,讲了坚持和完善人民代表大会制度,必须坚持党的领导,什么是党的领导以及如何实现党的领导,坚持和完善党对国...

  • 时代精神的精华

      设计理念 要贴近生活,学生在课堂上学到的理论,要联系实际生活,最终要使学生会用教材理论去解释生活现象。让学生真正成为学习主体...

  • 马克思主义经济学的伟大贡献导学案

      精品学案:马克思主义政治经济学的创立及其劳动价值理论 学习目标: 1、 了解马克思主义政治经济学创立的条件,过程及其伟大意义。...

  • 集体主义是正确的价值取向教案

      目标 知识方面 识记:集体主义含义。 理解:集体主义原则的主要内容。 运用:说明集体主义是正确的价值观。 能力方面 通过对各种价...

  • 联系的普遍性

      学习要求 学习目标: ①识记:联系的含义 ②理解:联系的普遍性、客观性和多样性及其方法论要求,学会用联系的观点看问题。 ③运用:...

  • 文化在交流中传播

      【教学目标】理解文化交流的重要作用和文化传播的方式和特点,了解文化的传播与借鉴对文化发展的重要性。在实际生活中传播中国文...

  • 文化创新

      一、文化创新的源泉和作用 1.文化创新的源泉和动力 _____________ 是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无...

  • 走进文化生活

      1、了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响 (1)喜:文化市场和大众传媒的发展,有助于满足人们多样化的精神文化需求,充...

  • 建设中国特色社会主义文化

      教学目的和要求: 通过本章的教学,使学生搞清楚中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文...

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