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事物发展的内因与外因
九年级政治教案大全提供【教学目的】(一)知识目标:1、识记:内因和外因的含义。 2、理解:内因和外因在事物发展中的作用 3、运用:用内因和外因相结合的观
只有社会主义才能发展中国的教案
九年级政治教案大全提供[教学目标] 1、使学生了解社会主义中国的巨变和我国经济发展目标,懂得只有社会主义才能发展中国的道理。 2、增强学生爱国热情,更
社会性是人的本质属性教学设计一
九年级政治教案大全提供导入新课 我们前边学习的有关内容,概括起来分属于两部分知识,一部分是世界观的;一部分是价值观的,本课书要学习和探讨的则是关于
社会性是人的本质属性教学设计二
九年级政治教案大全提供(一)明确目标 1.知识目标 识记:自然属性和社会属性所包含的意识。 理解:社会性是人的本质属性;“人性自私论”是错误的。 运用:让
发挥主观能动性必须尊重客观规律的教案设计
九年级政治教案大全提供【教学过程 】 讲述趣味故事:“鹿死谁手”——孙手 古代有一个皇帝,有一天他命令手下姓赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王八员大将
财富中的法和德导学案
九年级政治教案大全提供学习目标: 1、知道什么是财富中的“法”,什么是财富中的“义”;懂得依法纳税的意义。 2、知道什么是财富中的“德”;了解我国的富
弘扬和培育民族精神的教学设计
九年级政治教案大全提供1、地位 在本课之前,学生已经学习了我国的基本国情,知道我国面临的机遇和挑战,还学习了中华文化与传统美德,知道应该继承传统文化
统一的多民族国家说课稿
九年级政治教案大全提供一、说特点 《统一的多民族国家》是人教版教材九年级全一册第二单元第三课的第三框题,本框题共分三个部分,即\"五十六个民族是一家
建设社会主义精神文明的说课稿
九年级政治教案大全提供一、说 1、教材地位 《建设社会主义精神文明》是九年级思想品德第三单元第八课第一框题。这一课主要讲述先进文化的基本内涵,先进
未来道路我选择的教案
九年级政治教案大全提供知识目标 1、知道生活充满选择,不同的选择会决定我们不同的人生道路。 2、学会合理选择,并能为自己的选择担负起责任。 能力目标
拥抱美好未来的教学设计
九年级政治教案大全提供一、教学目标 1.情感、态度与价值观:培养创新精神、发扬团队精神,树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。 2.过程与方法:创设情
弘扬与培育民族精神学案
九年级政治教案大全提供灿烂的中华文化 【方法指导与使用说明】 1、课前预习:结合学习目标和自学导航,提前自学课本第五课第一框学习目标: 通过教学,使学
实施科教兴国战略教案
九年级政治教案大全提供一.教学目标: 1.知识掌握目标: 科学技术是第一生产力。我国加快发展科学技术的必要性;百年大计 教育为本。必须真正把教育摆在优
政治综合知识点归纳三
九年级政治教案大全提供Ⅰ、我在成长 一、认识自我 通过这一主题的学习,我们应该懂得不断正确认识自我,悦纳生理变化,了解青春期;学习调节情绪,增强调控
全面建设小康社会的考点归纳
九年级政治教案大全提供一. 逐步实现共同富裕 1. “四个尊重”: (1)内容:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 (2)目的:为了最广泛最充分的调动一
中华文化与民族精神的知识点归纳
九年级政治教案大全提供一、中华文化的特征 (1)源远流长的中华文化——穿越长河,世代相传,绵延不断。 重要见证:汉字和史书典籍 汉字是中华文明的重要标
发展中国特色社会主义文化的知识点归纳
九年级政治教案大全提供一、文化生活现状: 1、特点及原因: (1)色彩斑斓(类型、风格、形式);现代科学技术的发展,社会主义市场经济的发展,使文化产品的大
人民当家作主的课时
九年级政治教案大全提供教学目的要求 通过对我国人民代表大会制、多党合作和协商制以及基层民主制的了解和学习,知道我国政治体制运行的基本情况,充分理
学会理财的课时
九年级政治教案大全提供教学目的要求 通过对消费观念的学习与讨论,引导学生树立科学的消费观念,做到合理消、科学消费,培养学生的自主能力,提高学生参与
打开财富之门
九年级政治教案大全提供教学目的要求 通过对社会主义经济体制改革的学习与了解,认识到我国的经济体制改革的意义,知道我国的社会主义市场经济建设的基本
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