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5以内的加法
一年级数学教案大全提供教学目标:、使学生结合具体情景初步体会加法的含义,并能用加法解决简单的问题。 2、能够正确计算5以内的加法。 3、培养学生的观
一年级下册第八单元找规律教案
一年级数学教案大全提供简析 探索规律”是《课程标准》中“数与代数”领域内容的一部分,在传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律,只是在练习中有
学前班的数学教案
一年级数学教案大全提供在这次教学实践中,我以幼儿新课程标准为依据,利用多媒体课件,采用直观演示型、探究型的“ 凑十法”既为幼儿计算这类加法提供了简
走进花果山的教案
一年级数学教案大全提供教学目标: 1、 能初步理解加法的含义,正确计算10以内数的加法。 2、 初步学会从实际情境中提出问题,并能运用所学的10以内数的加
有几棵树的教案
一年级数学教案大全提供1. 通过操作,引导学生利用已有经验自己得出计算8加几的方法,体现算法多样化,理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方法,并能正确
数学一年级上册知识点归纳
一年级数学教案大全提供领域分类 内 容 数 与 代 数 知识 与 技能 ·认识20以内的数; ·20以内的加法和相应的减法(包括连加、连减); ·认识物体的轻重、
连加连减的教案分析
一年级数学教案大全提供一、设计思想 长期以来,计算教学忽视了教学本身的人文因素,脱离了学生个体。因此,计算教学总是与单调、枯燥连在一起。新课程的实
5以内的加法导学案
一年级数学教案大全提供教学目标: 1.使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义;认识加号,会读、写加法算式;能根据具体情境填写加法
十几减八的学案分析
一年级数学教案大全提供【学情分析】 本班共有学生11人,唐氏综合症学生1人,自闭症学生1人,多重障碍学生2人,脑瘫学生3人,中度智障4人。通过《双溪心智障
10的加减法学案分析
一年级数学教案大全提供教学内容 义务教育课程标准实验教科书(苏教版)一年级上册第八单元《加和减(一)》中第55页的例题和“试一试”,第55~56页的“想想
认识时间的学案
一年级数学教案大全提供一、分析: 今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材(北师大版)第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合
可爱的校园教案
一年级数学教案大全提供一、说 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》北师大版一年级上册第一单元的可爱的校园。这部分教材是数概念中最基础的知
期末复习第一课时教案分析和思考
一年级数学教案大全提供教学内容分析: 苏教版一年级上册的期末复习,主要通过对本学期所学内容进行全面的复习和整理,帮助学生进一步理解和掌握本学期所学
认识长方形正方形的教案
一年级数学教案大全提供一、教学目标: 1、认识长方形、正方形,知道这些图形的名称并能识别这些图形。 2、初步感受几何图形的面的特征,体会“形”和“体
认识人民币的备课教案
一年级数学教案大全提供一、教学目标 (一)知识与技能 使学生在解决关于人民币的简单问题时会综合运用所学的相关知识。 (二)过程与方法 引导学生经历解决
20以内的退位减法教案
一年级数学教案大全提供【教学目标】 1.使学生初步学会计算十几减9。 2.培养学生初步的抽象思维能力。 【教学过程】 一、复习 1.口算。 ①9十3 9十7 9十
两只鸟蛋的教学设计
一年级数学教案大全提供【设计意图】 针对新课标的要求,本案致力于建设一个开放而有活力的课堂,努力实施自主、探究、合作的学习方式。以多媒体电化手段
加减混合计算的教案
一年级数学教案大全提供一、教学目标 (一)知识与技能 通过联系实际情境,帮助学生理解加减混合计算的意义及其计算方法,使学生看清运算符号,正确进行计算
做个加法表的教案
一年级数学教案大全提供一、教学目标: 1.经历小组合作,整理、交流10以内加法表的过程。 2.在教师的指导下,能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中
乘车的教案
一年级数学教案大全提供一、教学目标: 1.在具体的情境活动中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。 2.能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并进行正
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