小学自然教案

小学自然教案大全,小学自然教案

  • 植物的叶教案2

      【教学目标】科学概念: 树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本功特征。 植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉...

  • 结果了教案

      【教学目标】1、果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子2、观察研究从开花到结果实这个过程中花的各个部分的变化,从而认识果...

  • 生命的周期教案

      教学目标:1、通过活动、探究、交流,加深对已有知识的理解,提高学生解决问题的能力。2、通过活动、分析、总结,能够了解成长过...

  • 动物的共同特点教案

      教学目标:通过对动物共同特征的认识,懂得生命的可贵,也体会生死的自然规律。学情分析:这节课作为小结活动,学生应该能较好的...

  • 我们观摩去教案

      教学目标:1.对观摩活动产生兴趣。2.注重观察后的收获交流。3.养成关心日常生活中的科技新产品,新事物的习惯。评价任务:1.通过...

  • 它们吸水吗教案2

      教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级科学上册第三单元我们周围的材料第4课《它们吸水吗》分析:本课共分为四部分。第一部...

  • 点亮小灯泡教案

      教学目标:1、科学知识:知道电流可以使灯泡发光,懂得短路对电路的影响。2、过程与方法:经历使用电线、电池、让一个小灯泡发亮...

  • 大树和小草教案3

      教学目标:(一)知识与技能目标1、比较狗尾草与樟树见形态、特征分类进行比较,能说出它们的相同点与不同点。2、明白草本植物和...

  • 滑梯的科学教案

      教学目标:1、引导学生从熟悉的事物中发现科学,探究科学的奥秘;培养学生与人合作的精神。2、培养学生自主地提出问题、解决问题...

  • 日食和月食教案

      分析:《日食和月食》一课是在学生认识了月相成因的基础上学习的,本课的知识目标是指导学生认识日食和月食的成因,能力目标是要...

  • 比较水的多少教案2

      新课程标准下的科学课堂教学形成了新的预设与生成关系,一方面生成学习是课堂教学的主过程,具有不确定性和多样性,另一方面对一...

  • 我们在生长教案

      教学目标:1.科学知识:让学生知道我们的身体在不断变化长大的相关事实。2.科学探究:会收集我们在生长变化的感性事实,学会测...

  • 各种各样的工具教案

      教学目的:1.指导学生认识几种常用的工具,知道工具的重要:人的生活离不开工具。2.了解工具的多样性,学会选择一些工具做事。3....

  • 太阳能热水器教案

      教学内容:让学生初步了解太阳能热水器,指导学生自己动手尝试制作“简易太阳能热水器”,研究怎样使热水器的水热得快,温度高。...

  • 我们身边的动物教案

      教学目标:1.培养热爱动物的情感,树立动物是人类朋友、爱护动物、保护环境的意识。2.激发学生探究动物秘密的兴趣,通过观察、...

  • 蚂蚁教案

      教学目标:1、科学情感目标:热爱大自然中的各种小动物。2、科学探究目标:搜集资料和初步整理资料的能力。3、科学知识目标:获取...

  • 蜗牛教案

      【教学目标】 科学概念 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性:运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法 尝试用不同的方法解决...

  • 植物的共同特点教案

      【教学目标】 科学概念: 植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。 植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 植物的...

  • 寻访小动物教案

      【教学目标】 科学概念 动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。 过程与方法 会议和整理已有的对...

  • 观察水生植物教案

      【教学目标】科学概念: 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 水生植物都有根茎叶等器官,它们的生长需要水...

  • 植物发生了什么变化教案2

      【教学目标】 科学概念: 植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。 植物的变化表现在各个方面,主要表现在发...

  • 大树和小草教案2

      【教学目标】科学概念: 小草和大树一样,具有生命体的共同特征。 大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 大...

  • 小学自然生物和非生物教案

      分析 本节教材是初中自然科学的起始课,具有较强的趣味性﹑直观性和引导性,而且知识的条理性较强,容易被学生接受。这节课是帮助学...

  • 植物的叶

      在叶片中,输送水分和养分的部位叫做叶脉。有些叶脉成平行分布,例如鸭跖草、水稻、竹子等。有些植物的叶脉成网状分布,例如朱仅、...

  • 植物向哪里生长

      向日葵为何向太阳? 植物的茎和叶有向上、向光生长的特性,叫做向光性 植物的根向地下生长的现象称为 向地性 植物的根为什么向下?...

  • 改变物体运动状态

      同学们,在我们的生活中总会出现很多意外,下面的情景相信同学们也都曾遇到过: 汽车在行驶过程中如果突然刹车,乘客们会怎样? 急刹...

  • 动物有哪些相同特点

      蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼蜗牛代表软体动物 蚯蚓代表 环节动物 蚂蚁代表 昆虫动物 金鱼代表着 鱼类 四种动物代表不同的种类,世...

  • 走进大自然的课堂实录

      一、教学目标 1.通过对生活中具体问题的探索,体会与生活的密切联系。 2.在具体情境中,认、读、写大数,利用线与角的知识解决实际...

  • 走进大自然的片断赏析

      【片断赏析】 师:自己轻声读一读第二、第三自然段,看一看书上的插图,展开想像:你仿佛听到了什么?看到了什么? 师:透过文字和图画...

  • 走进大自然的教学反思

      【教学反思】 这是新学期的第一课,学生是新的,也是新的,对也孩子们来说,我也是新。 这节课是这群一年级小朋友进入小学后的第一节...

  • 走进大自然的教学设计

      教学目标: 知识与技能 1、学习本课9个生字,并能正确书写。 2、掌握课文中的新词。 3、能有感情地朗读课文,背诵课文。 4、理解课...

  • 走进大自然的教学片断

      【教学片断】 生1:小鸟在欢迎我们。 师:它们是怎样欢迎我们的? 生1:小鸟唱着歌儿在欢迎我们。 生2:小溪拨动着美妙的琴弦在欢迎我...

  • 植物的呼吸作用

      呼吸作用是继光合作用后植物的又一重要生理功能。本通过实验,验证了呼吸作用吸入和放出的气体,从而引出它的概念和实质,并介绍了...

  • 生物的进化

      前一节解决了生命的起源的问题,但地球上存在着的形形色色的各种是从哪里来的呢?这是本节教材所要解决的问题。本节教材先讲述生物...

  • 地球上生命的起源

      本章内容讨论生命的起源,的进化,人类的起源等自然科学课题。本节内容主要阐述地球上的生命起源于非生命物质,这一过程是进化的结...

  • 人类的起源

      人是地球的主人。本节讲述了人猿同祖、从古猿到人的转变、人类的进化等三部分内容;其间贯穿着进化论的适者生存的观点,结构与功能...

  • 科学复习提纲

      第一单元植物复习提纲 1(眼看)、(耳听)、(手摸)、(鼻闻)、(借助工具测量)等方法都是科学观察的基本方法。有(目的)去看,就是观察...

  • 不同用途的纸教学设计

      教学准备: 1.自己收集的各种纸样品,一些纸制品。 2.剪刀、胶水。 3.教师准备牛皮纸、复写纸、蜡光纸等,每人1份。 教学过程: 第一...

  • 做一辆纸车的教学设计

      教学准备: 1.剪刀、胶水,各种厚薄不同的纸。 2.自制的纸车模型,汽车图片。 教学过程: 一、观察车的主要部分 1.出示汽车图片,观察...

  • 米饭的观察教学设计

      科学探究:通过观察稻谷、大米,学会细致的观察。 情感态度价值观:体验米饭来之不易,懂得珍惜粮食;乐于参与讨论、交流,敢于发表不...

  • 米饭的观察教学设计二

      科学探究:能使用放大镜观察大米,并能尝试进行提出分类标准并按自己的标准对大米分类。 情感态度价值观:1.培养对大米观察的乐趣,...

  • 米饭的观察教学设计三

      一、教学目标 科学探究:学会细致的观察,逐步培养对事物本质的合理猜测。情感态度与价值观:激发探究米与饭之间观察特征变化的兴趣...

  • 寻访小动物的教案

      教学目标: 1.引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动,鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。 2.在课外或校外进行一些观察研究...

  • 观察身体的教案

      教学目标 过程、方法能有顺序、有目的、仔细地观察人的身体。 能运用看、摸、听等多种方法感知人身体的特点。 能用文字、图画、...

  • 我们在生长的教案

      教学目标 过程、方法能测量并记录自己的身高、体重、胸围等数据。 能坚持定期测量和积累数据,供以后分析比较这些数据,掌握人体生...

  • 猜猜我是谁的教案

      教学目标过程、方法能细致地观察人与人之间的不同之处,学会抓住特征进行描述,并用较准确的语言描述自己的特征。知识与技能情感...

  • 运用感官的教案

      教学目标 过程、方法能通过综合运用感官,发现各个感官不同的作用。 能综合运用感官,全方位地认识事物。知识与技能使学生知道眼、...

  • 叶的蒸腾作用

      1. 知识目标:使学生知道叶有蒸腾作用,这种作用可以调植物“体温”,促进要不断吸收水分,并能使空气湿润。 2. 能力目标:培养学生的...

  • 瓦特与蒸汽机

      学习目标 1、 使学生明白瓦特是一个伟大的发明家,他发明了新型蒸汽机。 2、 使学生明白蒸汽机带来了机器生产,导致了工业革命。...

  • 食物链与食物网

      一、教学目标: ⒈了解和认识食物链和食物网。 ⒉明确大自然中动植物之间存在着食物能量交换关系。 二、教学流程: ⒈回顾旧知识,...

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